ਸਮੀਖਿਆਵਾਂ

ਲੈਕਸੀਕਲ ਯੋਗਤਾ

ਲੈਕਸੀਕਲ ਯੋਗਤਾ

ਕਿਸੇ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਸ਼ਬਦ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਅਤੇ ਸਮਝਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ.

ਭਾਸ਼ਾਈ ਯੋਗਤਾ ਭਾਸ਼ਾਈ ਯੋਗਤਾ ਅਤੇ ਸੰਚਾਰੀ ਯੋਗਤਾ ਦੋਵਾਂ ਦਾ ਇੱਕ ਪਹਿਲੂ ਹੈ.

ਉਦਾਹਰਣ ਅਤੇ ਨਿਗਰਾਨੀ

  • ਅੰਨਾ ਗੋਇ
    ਪਿਛਲੇ ਦਹਾਕੇ ਜਾਂ ਇਸ ਤੋਂ ਵੱਧ ਸਮੇਂ ਦੌਰਾਨ, ਹੋਰ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਦਾਰਸ਼ਨਿਕ, ਭਾਸ਼ਾ ਵਿਗਿਆਨੀ, ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਅਤੇ ਕੰਪਿ computerਟਰ ਵਿਗਿਆਨੀ ਇਹ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰ ਚੁੱਕੇ ਹਨ ਕਿ ਸ਼ਬਦ ਅਰਥ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਸਾਡੀ ਯੋਗਤਾ ਦਾ ਕੋਈ ਪੂਰਾ ਲੇਖਾ-ਜੋਖਾ ਭਾਸ਼ਾ ਅਤੇ ਧਾਰਨਾ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਦੇ ਬਗੈਰ ਨਹੀਂ ਦਿੱਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ (ਜੈਕੈਂਡਫ, 1987; ਲੈਂਡੌ) & ਜੈਕਨਡੇਫ, 1993; ਹਰਨਾਡ, 1993; ਮਾਰਕੋਨੀ, 1994). ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਇਹ ਦਾਅਵਾ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ ਲੇਕਸਿਕ ਅਤੇ ਐਨਸਾਈਕਲੋਪੀਏਡਿਕ ਗਿਆਨ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਸੀਮਾ ਸਪੱਸ਼ਟ ਨਹੀਂ ਹੈ (ਜਾਂ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਗੈਰਹਾਜ਼ਰ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ): ਜਿਸ weੰਗ ਨਾਲ ਅਸੀਂ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰਦੇ ਹਾਂ, ਸਮਝਦੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਧਾਰਨਾ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਾਂ ਉਹ ਇਕ ਕਿਸਮ ਦੇ ਗਿਆਨ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਹੈ ਜੋ ਨਾ ਸਿਰਫ ਸਾਡੀ ਹੈ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਯੋਗਤਾ, ਪਰ ਇਹ ਬਿਲਕੁਲ ਉਹ ਹੈ ਜੋ ਸਾਨੂੰ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੇ ਅਰਥ ਜਾਣਨ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਹੀ useੰਗ ਨਾਲ ਵਰਤਣ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੰਦਾ ਹੈ.
  • ਡੀਏਗੋ ਮਾਰਕੋਨੀ
    ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਦੀ ਸਾਡੀ ਯੋਗਤਾ ਵਿਚ ਕੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ? ਇਹ ਕਿਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦਾ ਗਿਆਨ ਹੈ, ਅਤੇ ਕਿਹੜੀਆਂ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਇਸ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਵਿਚ ਰੱਖਦੀਆਂ ਹਨ?
    ਇਹ ਮੇਰੇ ਲਈ ਜਾਪਦਾ ਸੀ ਕਿ ਇਕ ਸ਼ਬਦ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣ ਲਈ, ਇਕ ਪਾਸੇ, ਉਸ ਸ਼ਬਦ ਅਤੇ ਦੂਜੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਅਤੇ ਭਾਸ਼ਾਈ ਭਾਵਾਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਸੰਬੰਧਾਂ ਦੇ ਨੈਟਵਰਕ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਹੈ: ਇਹ ਜਾਣਨਾ ਹੈ ਕਿ ਬਿੱਲੀਆਂ ਜਾਨਵਰ ਹਨ, ਜੋ ਕਿ ਕ੍ਰਮ ਵਿਚ ਕਿਧਰੇ ਪਹੁੰਚੋ ਇੱਕ ਨੂੰ ਜਾਣਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇੱਕ ਬਿਮਾਰੀ ਕੁਝ ਅਜਿਹਾ ਹੈ ਜਿਸਦਾ ਕੋਈ ਇਲਾਜ਼ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਹੋਰ. ਦੂਜੇ ਪਾਸੇ, ਕਿਸੇ ਸ਼ਬਦ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣਾ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਅਸਲ ਦੁਨੀਆਂ 'ਤੇ ਕਿਵੇਂ ਮੈਪ ਕਰਨਾ ਹੈ, ਯਾਨੀ, ਦੋਵਾਂ ਦੇ ਕਾਬਲ ਹੋਣਾ ਨਾਮਕਰਨ (ਕਿਸੇ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਵਸਤੂ ਜਾਂ ਹਾਲਾਤ ਦੇ ਜਵਾਬ ਵਿੱਚ ਸਹੀ ਸ਼ਬਦ ਚੁਣਨਾ) ਅਤੇ ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨ (ਦਿੱਤੇ ਸ਼ਬਦ ਦੇ ਜਵਾਬ ਵਿੱਚ ਸਹੀ ਵਸਤੂ ਜਾਂ ਹਾਲਤਾਂ ਦੀ ਚੋਣ). ਦੋਵੇਂ ਕਾਬਲੀਅਤ ਇਕ ਹੱਦ ਤੱਕ ਇਕ ਦੂਜੇ ਤੋਂ ਸੁਤੰਤਰ ਹਨ ... ਪੁਰਾਣੀ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਬੁਲਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਨਿਰਧਾਰਤ, ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਸਾਡੀ ਅਨੁਮਾਨਿਤ ਕਾਰਗੁਜ਼ਾਰੀ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ (ਜਿਵੇਂ ਕਿ, ਉਦਾਹਰਣ ਲਈ, ਬਿੱਲੀਆਂ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਪਸ਼ੂਆਂ ਬਾਰੇ ਆਮ ਨਿਯਮ ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ); ਬਾਅਦ ਵਾਲੇ ਨੂੰ ਬੁਲਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਹਵਾਲਾ
    ਬਾਅਦ ਵਿਚ ਮੈਂ ਖੋਜ ਕੀਤੀ, ਗਲਾਈਨ ਹਮਫ੍ਰੇਸ ਅਤੇ ਹੋਰ ਨਿuroਰੋ-ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕਾਂ ਦਾ ਧੰਨਵਾਦ, ਦਿਮਾਗ ਤੋਂ ਜ਼ਖਮੀ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਬਾਰੇ ਅਨੁਭਵੀ ਖੋਜ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕੀਤੀ, ਕੁਝ ਹੱਦ ਤਕ, ਦੀ ਸਹਿਜ ਤਸਵੀਰ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਯੋਗਤਾ ਮੈਂ ਸਕੈਚਿੰਗ ਕਰ ਰਿਹਾ ਸੀ. ਵਿਵੇਕਸ਼ੀਲ ਅਤੇ ਸੰਦਰਭ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਵੱਖਰੀਆਂ ਦਿਖਾਈ ਦਿੱਤੀਆਂ.
  • ਪੌਲ ਮਿਅਰਾ
    ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਬਾਰੇ ਅਨੁਮਾਨਾਂ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨ ਲਈ ਚੰਗੇ ਟੈਸਟ ਯੰਤਰਾਂ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕਰਨਾ ਸਾਡੇ ਨਾਲੋਂ ਆਮ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਸਿਰਫ L2 ਸਿੱਖਣ ਵਾਲਿਆਂ ਅਤੇ ਦੇਸੀ ਬੋਲਣ ਵਾਲਿਆਂ ਦੀਆਂ ਸੰਗਠਨਾਂ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਕਰਨਾ, ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੀਆਂ ਐਡ-ਹਕ ਸੂਚੀਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦਿਆਂ, ਜਿੰਨਾ ਇਸ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਖੋਜ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ, L2 ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਹੀ ਅਸੰਤੁਸ਼ਟ approachੰਗ ਦੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦਿਖਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਯੋਗਤਾ. ਦਰਅਸਲ, ਇਸ ਕਿਸਮ ਦੇ ਬੇਵਕੂਫ਼ ਖੋਜ ਸੰਦ ਅਨੁਮਾਨਾਂ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨ ਦੇ ਅੰਦਰੋਂ ਅਸਮਰੱਥ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜੋ ਅਸੀਂ ਸੋਚਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਅਸੀਂ ਖੋਜ ਕਰ ਰਹੇ ਹਾਂ. ਸਾਵਧਾਨੀ ਨਾਲ ਸਿਮੂਲੇਸ਼ਨ ਅਧਿਐਨ ਇਨ੍ਹਾਂ ਯੰਤਰਾਂ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਨੂੰ ਪਰਖਣ ਦਾ ਇਕ ਤਰੀਕਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਨ ਇਸ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਕਿ ਇਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਅਸਲ ਪ੍ਰਯੋਗਾਂ ਵਿਚ ਵਿਆਪਕ ਰੂਪ ਵਿਚ ਵਰਤਿਆ ਜਾਏ.
  • ਮਾਈਕਲ ਡੈਵਿਟ ਅਤੇ ਕਿਮ ਸਟੀਰੇਨੀਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਇੱਕ ਡੱਬਿੰਗ ਜਾਂ ਗੱਲਬਾਤ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੇ ਨਾਮ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਦੀ ਗੱਲ ਕਰਦੇ ਹਾਂ, ਤਾਂ ਅਸੀਂ ਗੱਲ ਕਰ ਰਹੇ ਹਾਂ ਯੋਗਤਾ. ਇਸ ਲਈ ਨਾਮ ਦੇ ਨਾਲ ਸਮਰੱਥਾ ਸਿਰਫ਼ ਇਸ ਨਾਲ ਇਕ ਯੋਗਤਾ ਹੈ ਜੋ ਇਕ ਗਰਾਉਂਡਿੰਗ ਜਾਂ ਸੰਦਰਭ ਉਧਾਰ ਵਿਚ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ. ਸਮਰੱਥਾ ਨੂੰ ਅੰਡਰਲਾਈੰਗ ਕਰਨਾ ਇੱਕ ਖਾਸ ਕਿਸਮ ਦੀ ਕਾਰਜਕਾਰੀ ਜ਼ੰਜੀਰਾਂ ਹੋਵੇਗੀ ਜੋ ਨਾਮ ਨੂੰ ਇਸਦੇ ਧਾਰਕ ਨਾਲ ਜੋੜਦੀਆਂ ਹਨ. ਕਿਉਂਕਿ ਨਾਮ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਇਸ ਕਿਸਮ ਦੀ ਚੇਨ ਦੁਆਰਾ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨ ਦੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਅਸੀਂ ਕਹਿ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਇੱਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਤੌਰ ਤੇ ਤਤਪਰ wayੰਗ ਨਾਲ, ਇੱਕ ਨਾਮ ਦੇ ਨਾਲ ਯੋਗਤਾ ਵਿੱਚ 'ਇਸ ਦੀ ਸਮਝ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ' ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਪਰ ਯੋਗਤਾ ਲਈ ਕਿਸੇ ਦੀ ਜਰੂਰਤ ਨਹੀਂ ਹੈ ਬਾਰੇ ਗਿਆਨ ਭਾਵਨਾ, ਕੋਈ ਵੀ ਗਿਆਨ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸੂਝ ਇਕ ਖਾਸ ਕਿਸਮ ਦੀ ਕਾਰਜਕਾਰੀ ਲੜੀ ਦੁਆਰਾ ਧਾਰਕ ਨੂੰ ਚੁਣਨ ਦੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਹੈ. ਇਹ ਭਾਵਨਾ ਬਹੁਤਾ ਕਰਕੇ ਮਨ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਅਤੇ ਸਧਾਰਣ ਸਪੀਕਰ ਦੇ ਕੰਨ ਤੋਂ ਪਰੇ ਹੈ.