ਜਾਣਕਾਰੀ

ਦੇਰ ਨਾਲ ਕੰਮ ਅਤੇ ਮੇਕਅਪ ਵਰਕ ਨਾਲ ਕਿਵੇਂ ਨਜਿੱਠਣਾ ਹੈ

ਦੇਰ ਨਾਲ ਕੰਮ ਅਤੇ ਮੇਕਅਪ ਵਰਕ ਨਾਲ ਕਿਵੇਂ ਨਜਿੱਠਣਾ ਹੈ

ਦੇਰ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਘਰ ਸੰਭਾਲਣਾ ਕੰਮ ਹੈ ਜੋ ਅਕਸਰ ਇੱਕ ਕਲਾਸਰੂਮ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਲਈ ਬੁਰੀ ਸੁਪਨੇ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣਦਾ ਹੈ. ਦੇਰ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਤੌਰ 'ਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨਵੇਂ ਸਿਖਿਅਕਾਂ ਲਈ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਜਗ੍ਹਾ ਤੇ ਕੋਈ ਨਿਰਧਾਰਤ ਨੀਤੀ ਨਹੀਂ ਹੈ ਜਾਂ ਇੱਥੋਂ ਤਕ ਕਿ ਕਿਸੇ ਅਨੁਭਵੀ ਅਧਿਆਪਕ ਲਈ ਜਿਸਨੇ ਇੱਕ ਨੀਤੀ ਬਣਾਈ ਹੈ ਜੋ ਸਿਰਫ ਕੰਮ ਨਹੀਂ ਕਰ ਰਹੀ.

ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਕਾਰਨ ਹਨ ਕਿ ਮੇਕਅਪ ਜਾਂ ਦੇਰ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੱਤੀ ਜਾਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ, ਪਰ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਕਾਰਨ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਕੋਈ ਵੀ ਕੰਮ ਜਿਸ ਨੂੰ ਅਧਿਆਪਕ ਦੁਆਰਾ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਕਾਫ਼ੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸਮਝਿਆ ਜਾਂਦਾ ਸੀ, ਪੂਰਾ ਹੋਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਜੇ ਹੋਮਵਰਕ ਜਾਂ ਕਲਾਸਵਰਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ, ਜਾਂ "ਰੁਝੇਵੇਂ ਵਾਲੇ ਕੰਮ" ਵਜੋਂ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਧਿਆਨ ਦੇਣਗੇ, ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਕੰਮਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ. ਕੋਈ ਵੀ ਹੋਮਵਰਕ ਅਤੇ / ਜਾਂ ਕਲਾਸਵਰਕ ਜੋ ਅਧਿਆਪਕ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਕੱਤਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ਨੂੰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਵਾਧੇ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

ਇੱਥੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜੋ ਬਹਾਨੇ ਜਾਂ ਬੇਲੋੜੀ ਗੈਰਹਾਜ਼ਰੀਆਂ ਤੋਂ ਵਾਪਸ ਆਉਂਦੇ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਬਣਤਰ ਦਾ ਕੰਮ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੋਏਗੀ. ਇੱਥੇ ਉਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵੀ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਨਾਲ ਕੰਮ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ. ਕਾਗਜ਼ 'ਤੇ ਅਸਾਈਨਮੈਂਟ ਪੂਰਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਹੁਣ ਡਿਜੀਟਲੀ ਤੌਰ' ਤੇ ਅਸਾਈਨਮੈਂਟ ਸੌਂਪੀਆਂ ਜਾ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ. ਇੱਥੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸਾੱਫਟਵੇਅਰ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਹਨ ਜਿੱਥੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹੋਮਵਰਕ ਜਾਂ ਕਲਾਸਵਰਕ ਪੇਸ਼ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਇੱਥੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਘਰ ਵਿੱਚ ਲੋੜ ਅਨੁਸਾਰ ਸਰੋਤ ਜਾਂ ਸਹਾਇਤਾ ਦੀ ਘਾਟ ਹੁੰਦੀ ਹੈ.

ਇਸ ਲਈ, ਇਹ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹੈ ਕਿ ਅਧਿਆਪਕ ਸਖਤ ਨਕਲਾਂ ਅਤੇ ਡਿਜੀਟਲ ਬੇਨਤੀਆਂ ਲਈ ਦੇਰ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਅਤੇ ਬਣਾਉਣ ਦੀਆਂ ਕਾਰਜ ਨੀਤੀਆਂ ਬਣਾਉਣ, ਜੋ ਉਹ ਨਿਰੰਤਰ ਅਤੇ ਘੱਟੋ ਘੱਟ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਦੇ ਨਾਲ ਪਾਲਣ ਕਰ ਸਕਣ. ਕੁਝ ਵੀ ਘੱਟ ਉਲਝਣ ਅਤੇ ਹੋਰ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਦਾ ਨਤੀਜਾ ਹੋਵੇਗਾ.

ਦੇਰ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਅਤੇ ਮੇਕਅਪ ਵਰਕ ਨੀਤੀ ਬਣਾਉਣ ਵੇਲੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨਾ

  1. ਆਪਣੇ ਸਕੂਲ ਦੀਆਂ ਮੌਜੂਦਾ ਦੇਰ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੀਆਂ ਨੀਤੀਆਂ ਦੀ ਖੋਜ ਕਰੋ. ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਪੁੱਛਣ ਲਈ:
    1. ਕੀ ਮੇਰੇ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਦੇਰ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਸੰਬੰਧੀ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਲਈ ਕੋਈ ਨਿਯਤ ਨੀਤੀ ਹੈ? ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਲਈ, ਇੱਥੇ ਇੱਕ ਸਕੂਲ ਵਿਆਪੀ ਨੀਤੀ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ ਕਿ ਸਾਰੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਹਰ ਦਿਨ ਦੇਰ ਨਾਲ ਇੱਕ ਲੈਟਰ ਗ੍ਰੇਡ ਉਤਾਰਨਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.
    2. ਮੇਕਅਪ ਦੇ ਕੰਮ ਲਈ ਮੇਰੇ ਸਕੂਲ ਦੀ ਨੀਤੀ ਕੀ ਹੈ? ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸਕੂਲੀ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਦੋ ਦਿਨ ਦੇਰ ਨਾਲ ਕੰਮ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਜਿਸ ਦਿਨ ਉਹ ਬਾਹਰ ਹੁੰਦੇ ਸਨ.
    3. ਜਦੋਂ ਮੇਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਗ਼ੈਰ ਹਾਜ਼ਰੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਤਾਂ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਮੇਰੇ ਸਕੂਲ ਦੀ ਨੀਤੀ ਕੀ ਹੈ? ਕੀ ਇਹ ਨੀਤੀ ਨਿਰਵਿਘਨ ਗੈਰ ਹਾਜ਼ਰੀ ਲਈ ਵੱਖਰੀ ਹੈ? ਕੁਝ ਸਕੂਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਬਿਨਾਂ ਕਿਸੇ ਗੈਰਹਾਜ਼ਰੀ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੀ ਆਗਿਆ ਨਹੀਂ ਦਿੰਦੇ.
  2. ਫੈਸਲਾ ਕਰੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਕਿਵੇਂ ਇਕੱਠੇ ਹੋ ਰਹੇ ਘਰਾਂ ਦੇ ਕੰਮ ਜਾਂ ਕਲਾਸਵਰਕ ਨੂੰ ਸੰਭਾਲਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ. ਵਿਚਾਰਨ ਲਈ ਵਿਕਲਪ:
    1. ਕਲਾਸ ਵਿਚ ਦਾਖਲ ਹੁੰਦੇ ਹੀ ਦਰਵਾਜ਼ੇ 'ਤੇ ਹੋਮਵਰਕ (ਹਾਰਡ ਕਾਪੀਆਂ) ਇਕੱਤਰ ਕਰਨਾ.
    2. ਕਲਾਸਰੂਮ ਸਾੱਫਟਵੇਅਰ ਪਲੇਟਫਾਰਮ ਜਾਂ ਐਪ ਲਈ ਡਿਜੀਟਲ ਬੇਨਤੀਆਂ (ਉਦਾਹਰਣ: ਐਡਮੋਡੋ, ਗੂਗਲ ਕਲਾਸਰੂਮ). ਇਨ੍ਹਾਂ ਵਿਚ ਹਰੇਕ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਉੱਤੇ ਡਿਜੀਟਲ ਟਾਈਮ ਸਟੈਂਪ ਹੋਣਗੇ.
    3. ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਮੇਂ ਸਿਰ ਵਿਚਾਰਨ ਲਈ ਘੰਟੀ ਦੁਆਰਾ ਘਰੇਲੂ ਕੰਮ / ਕਲਾਸ ਵਰਕ ਨੂੰ ਇੱਕ ਖਾਸ ਜਗ੍ਹਾ (ਹੋਮਵਰਕ / ਕਲਾਸਵਰਕ ਬਾਕਸ) ਵਿੱਚ ਬਦਲਣ ਲਈ ਕਹੋ.
    4. ਇਸ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਣ ਲਈ ਹੋਮਵਰਕ / ਕਲਾਸਵਰਕ ਨੂੰ ਲਗਾਉਣ ਲਈ ਟਾਈਮਸਟੈਂਪ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ.
  3. ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰੋ ਕਿ ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਅੰਸ਼ਕ ਤੌਰ ਤੇ ਪੂਰਾ ਹੋਏ ਹੋਮਵਰਕ ਜਾਂ ਕਲਾਸਵਰਕ ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰੋਗੇ. ਜੇ ਅਜਿਹਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਮੇਂ ਸਿਰ ਵਿਚਾਰਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਭਾਵੇਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਆਪਣਾ ਕੰਮ ਪੂਰਾ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਹੈ. ਜੇ ਨਹੀਂ, ਤਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਪਸ਼ਟ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਮਝਾਉਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ.
  4. ਫੈਸਲਾ ਕਰੋ ਕਿ ਕਿਸ ਕਿਸਮ ਦਾ ਜ਼ੁਰਮਾਨਾ (ਜੇ ਕੋਈ ਹੈ) ਤੁਸੀਂ ਦੇਰ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰੋਗੇ. ਇਹ ਇਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਫੈਸਲਾ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰੇਗਾ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਦੇਰ ਨਾਲ ਕੰਮ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਨਿਯੰਤਰਿਤ ਕਰਦੇ ਹੋ. ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਅਧਿਆਪਕ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਗ੍ਰੇਡ ਨੂੰ ਇੱਕ ਦਿਨ ਦੁਆਰਾ ਇੱਕ ਪੱਤਰ ਦੁਆਰਾ ਘੱਟ ਕਰਨ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਦੇਰ ਹੋ ਗਈ ਹੈ. ਜੇ ਇਹ ਉਹ ਹੈ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਚੁਣਿਆ ਹੈ, ਤਾਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਖਤ ਕਾਪੀਆਂ ਲਈ ਮਿਤੀ ਪਿਛਲੀ ਤਾਰੀਖ ਨੂੰ ਰਿਕਾਰਡ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ withੰਗ ਅਪਣਾਉਣਾ ਪਏਗਾ ਤਾਂ ਜੋ ਤੁਹਾਨੂੰ ਉਸ ਦਿਨ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਗ੍ਰੇਡ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਯਾਦ ਰੱਖਣ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕੇ. ਦੇਰ ਨਾਲ ਕੰਮ ਨੂੰ ਨਿਸ਼ਾਨਬੱਧ ਕਰਨ ਦੇ ਸੰਭਵ ਤਰੀਕੇ:
    1. ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ 'ਤੇ ਹੋਮਵਰਕ ਵਿਚ ਬਦਲਣ ਦੀ ਮਿਤੀ ਲਿਖੋ. ਇਹ ਤੁਹਾਡੇ ਸਮੇਂ ਦੀ ਬਚਤ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਧੋਖਾਧੜੀ ਦਾ ਕਾਰਨ ਵੀ ਬਣ ਸਕਦਾ ਹੈ.
    2. ਤੁਸੀਂ ਮਿਤੀ ਲਿਖੋਗੇ ਕਿ ਹੋਮਵਰਕ ਸਿਖਰ 'ਤੇ ਬਦਲਿਆ ਗਿਆ ਸੀ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਇਹ ਚਾਲੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਤਾਂ ਹੀ ਕੰਮ ਕਰੇਗੀ ਜੇਕਰ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਹਰ ਦਿਨ ਕੰਮ ਵਿਚ ਸਿੱਧੇ ਤੌਰ' ਤੇ ਤੁਹਾਡੇ ਲਈ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦਾ ਕੋਈ ਵਿਧੀ ਹੈ.
    3. ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਹੋਮਵਰਕ ਕਲੈਕਸ਼ਨ ਬਾੱਕਸ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਉਸ ਦਿਨ ਨੂੰ ਨਿਸ਼ਾਨ ਲਗਾ ਸਕਦੇ ਹੋ ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਹਰ ਦਿਨ ਕਾਗਜ਼ 'ਤੇ ਦਾਖਲ ਹੁੰਦੇ ਸੀ ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਹਰ ਦਿਨ ਗ੍ਰੇਡ ਕਰਦੇ ਹੋ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਇਸ ਲਈ ਤੁਹਾਡੇ ਦੁਆਰਾ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਦੇਖਭਾਲ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਉਲਝਣ ਵਿੱਚ ਨਾ ਪਵੋ.
  5. ਫੈਸਲਾ ਕਰੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਗੈਰਹਾਜ਼ਰ ਰਹਿਣ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਮੇਕਅਪ ਦਾ ਕੰਮ ਕਿਵੇਂ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰੋਗੇ. ਮੇਕਅਪ ਦਾ ਕੰਮ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨ ਦੇ ਸੰਭਵ ਤਰੀਕੇ:
    1. ਇਕ ਅਸਾਈਨਮੈਂਟ ਬੁੱਕ ਰੱਖੋ ਜਿੱਥੇ ਤੁਸੀਂ ਕਿਸੇ ਵਰਕਸ਼ੀਟ / ਹੈਂਡਆਉਟ ਦੀਆਂ ਕਾਪੀਆਂ ਲਈ ਇਕ ਫੋਲਡਰ ਦੇ ਨਾਲ ਸਾਰੇ ਕਲਾਸਵਰਕ ਅਤੇ ਹੋਮਵਰਕ ਲਿਖੋ. ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵਾਪਸ ਆਉਣ ਅਤੇ ਅਸਾਈਨਮੈਂਟ ਇਕੱਠੀ ਕਰਨ ਵੇਲੇ ਅਸਾਈਨਮੈਂਟ ਬੁੱਕ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਇਸ ਲਈ ਤੁਹਾਨੂੰ ਪ੍ਰਬੰਧਿਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਅਸਾਈਨਮੈਂਟ ਕਿਤਾਬ ਨੂੰ ਹਰ ਦਿਨ ਅਪਡੇਟ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ.
    2. ਇੱਕ "ਬੱਡੀ" ਸਿਸਟਮ ਬਣਾਓ. ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਦੱਸੋ ਕਿ ਉਹ ਕਿਸੇ ਨਾਲ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਲਿਖਣ ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਹੋਵੇ ਜੋ ਕਲਾਸ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਸੀ. ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਕਲਾਸ ਵਿਚ ਨੋਟ ਦਿੱਤੇ, ਜਾਂ ਤਾਂ ਉਹਨਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਇਕ ਕਾਪੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰੋ ਜੋ ਖੁੰਝ ਗਏ ਹਨ ਜਾਂ ਤੁਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਦੋਸਤ ਲਈ ਨੋਟ ਕਾਪੀ ਕਰਵਾ ਸਕਦੇ ਹੋ. ਧਿਆਨ ਰੱਖੋ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਸਮੇਂ ਨੋਟ ਕਾਪੀ ਕਰਨੇ ਪੈਣਗੇ ਅਤੇ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਕਾੱਪੀ ਗਈ ਨੋਟਾਂ ਦੀ ਕੁਆਲਟੀ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ ਸਾਰੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਨਾ ਕਰਨ.
    3. ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਜਾਂ ਬਾਅਦ ਵਿਚ ਸਿਰਫ ਮੇਕਅਪ ਦਾ ਕੰਮ ਦਿਓ. ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਤੁਹਾਨੂੰ ਦੇਖਣ ਲਈ ਆਉਣਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਸਿਖਾ ਨਹੀਂ ਰਹੇ ਤਾਂ ਜੋ ਉਹ ਕੰਮ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਣ. ਇਹ ਉਹਨਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਕੋਲ ਬੱਸ / ਸਵਾਰੀ ਦੇ ਕਾਰਜਕ੍ਰਮ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ ਜਾਂ ਇਸਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਆਉਣ ਦਾ ਸਮਾਂ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ.
    4. ਇਕ ਵੱਖਰੀ ਮੇਕਅਪ ਅਸਾਈਨਮੈਂਟ ਹੈ ਜੋ ਇਕੋ ਹੁਨਰ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਪਰ ਵੱਖਰੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਜਾਂ ਮਾਪਦੰਡ.
  6. ਤਿਆਰ ਕਰੋ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਮੇਕਅਪ ਟੈਸਟ ਅਤੇ / ਜਾਂ ਕੁਇਜ਼ ਕਿਵੇਂ ਹੋਣਗੇ ਜੋ ਉਹ ਗੈਰਹਾਜ਼ਰ ਹੋਣ ਤੇ ਖੁੰਝ ਗਏ. ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਅਧਿਆਪਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਜਾਂ ਬਾਅਦ ਵਿਚ ਉਹਨਾਂ ਨਾਲ ਮਿਲਣ ਦੀ ਮੰਗ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਜੇ ਇਸ ਨਾਲ ਕੋਈ ਮੁੱਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਕੋਈ ਚਿੰਤਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਯੋਜਨਾਬੰਦੀ ਦੇ ਸਮੇਂ ਜਾਂ ਦੁਪਹਿਰ ਦੇ ਖਾਣੇ ਦੌਰਾਨ ਤੁਹਾਡੇ ਕਮਰੇ ਵਿਚ ਆ ਕੇ ਕੰਮ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨ ਅਤੇ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਵੋ. ਉਹਨਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਤੁਸੀਂ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਦੇ ਨਾਲ, ਇੱਕ ਵਿਕਲਪਕ ਮੁਲਾਂਕਣ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਕਰਨਾ ਚਾਹ ਸਕਦੇ ਹੋ.
  7. ਅੰਦਾਜ਼ਾ ਲਗਾਓ ਕਿ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਦੇ ਕਾਰਜਾਂ (ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਦੋ ਜਾਂ ਵਧੇਰੇ ਹਫ਼ਤੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ) ਦੀ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਨਿਗਰਾਨੀ ਹੋਵੇਗੀ. ਪ੍ਰਾਜੈਕਟ ਨੂੰ ਭਾਗਾਂ ਵਿੱਚ ਤੋੜੋ, ਜਦੋਂ ਸੰਭਵ ਹੋਵੇ ਤਾਂ ਕੰਮ ਦੇ ਭਾਰ ਨੂੰ ਹੈਰਾਨ ਕਰੋ. ਇੱਕ ਕੰਮ ਨੂੰ ਛੋਟੀਆਂ ਆਖਰੀ ਤਾਰੀਖ ਵਿੱਚ ਵੰਡਣ ਦਾ ਅਰਥ ਇਹ ਹੋਵੇਗਾ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਉੱਚ ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਗ੍ਰੇਡ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਵੱਡੇ ਕਾਰਜਕਾਰੀ ਦਾ ਪਿੱਛਾ ਨਹੀਂ ਕਰ ਰਹੇ ਹੋ ਜੋ ਦੇਰੀ ਹੋ ਗਈ ਹੈ.
  8. ਫੈਸਲਾ ਕਰੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਦੇਰ ਨਾਲ ਚੱਲ ਰਹੇ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟਾਂ ਜਾਂ ਵੱਡੇ ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਕਾਰਜਾਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਸੰਬੋਧਿਤ ਕਰੋਗੇ. ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਦੇਰ ਨਾਲ ਬੇਨਤੀਆਂ ਨੂੰ ਆਗਿਆ ਦਿਓਗੇ? ਇਹ ਸੁਨਿਸ਼ਚਿਤ ਕਰੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਸਾਲ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿੱਚ ਇਸ ਮੁੱਦੇ ਨੂੰ ਸੰਬੋਧਿਤ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਖ਼ਾਸਕਰ ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੀ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਖੋਜ ਪੇਪਰ ਜਾਂ ਕੋਈ ਹੋਰ ਲੰਮੇ ਸਮੇਂ ਲਈ ਕੰਮ ਕਰਨ ਜਾ ਰਹੇ ਹੋ. ਬਹੁਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਇਸ ਨੂੰ ਇਕ ਨੀਤੀ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ ਕਿ ਜੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਉਸ ਦਿਨ ਗ਼ੈਰਹਾਜ਼ਰ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ ਤਾਂ ਇਕ ਲੰਮੇ ਸਮੇਂ ਦੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਨਿਰਧਾਰਤ ਹੋਣ ਕਰਕੇ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਵਾਪਸ ਆਉਣ ਵਾਲੇ ਦਿਨ ਇਸ ਨੂੰ ਜਮ੍ਹਾ ਕਰਨਾ ਪਏਗਾ. ਇਸ ਨੀਤੀ ਦੇ ਬਿਨਾਂ, ਤੁਸੀਂ ਸ਼ਾਇਦ ਉਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪਾ ਸਕਦੇ ਹੋ ਜੋ ਗੈਰਹਾਜ਼ਰ ਹੋ ਕੇ ਵਾਧੂ ਦਿਨ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ.

ਜੇ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਨਿਰੰਤਰ ਦੇਰ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਜਾਂ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਨੀਤੀ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਤਾਂ ਤੁਹਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਧਿਆਨ ਦੇਣਗੇ. ਉਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜੋ ਆਪਣੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਸਮੇਂ ਸਿਰ ਕਰਦੇ ਹਨ ਉਹ ਪਰੇਸ਼ਾਨ ਹੋਣਗੇ, ਅਤੇ ਜੋ ਨਿਰੰਤਰ ਦੇਰ ਨਾਲ ਆਉਣਗੇ ਉਹ ਤੁਹਾਡਾ ਲਾਭ ਲੈਣਗੇ. ਇੱਕ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਦੇਰ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਅਤੇ ਮੇਕਅਪ ਵਰਕ ਪਾਲਿਸੀ ਦੀ ਕੁੰਜੀ ਚੰਗੀ ਰਿਕਾਰਡਿੰਗ ਅਤੇ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਲਾਗੂ ਕਰਨਾ ਹੈ.

ਇੱਕ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਫੈਸਲਾ ਲੈਂਦੇ ਹੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੀ ਦੇਰ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਅਤੇ ਮੇਕਅਪ ਨੀਤੀ ਲਈ ਕੀ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਉਸ ਨੀਤੀ ਤੇ ਅੜੀ ਰਹੋ. ਆਪਣੀ ਨੀਤੀ ਨੂੰ ਦੂਜੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨਾਲ ਸਾਂਝਾ ਕਰੋ ਕਿਉਂਕਿ ਇਕਸਾਰਤਾ ਵਿੱਚ ਤਾਕਤ ਹੈ. ਸਿਰਫ ਤੁਹਾਡੀਆਂ ਨਿਰੰਤਰ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਦੁਆਰਾ ਇਹ ਤੁਹਾਡੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਦਿਨ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਘੱਟ ਚਿੰਤਾ ਬਣ ਜਾਵੇਗਾ.