ਦਿਲਚਸਪ

ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਧਿਆਪਕ ਮੁਲਾਂਕਣ ਮਾਪਦੰਡ

ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਧਿਆਪਕ ਮੁਲਾਂਕਣ ਮਾਪਦੰਡ

ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਲਈ, ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਇਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀਆਂ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ ਅਤੇ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀਆਂ ਤੋਂ ਜਾਣੂ ਕਰਾਓ. ਤਜਰਬਾ ਲਾਭਦਾਇਕ ਹੈ, ਮੰਗ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਦੂਜੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਤੇ ਪ੍ਰਬੰਧਕਾਂ ਤੋਂ ਸਮੀਖਿਆ ਦੇ ਸਮੇਂ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਸਧਾਰਣ ਚੈਕਲਿਸਟਾਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਨੇੜਿਓਂ ਮੇਲ ਖਾਂਦੀਆਂ ਹਨ ਜੋ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਧਿਆਪਕ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਕਾਲਜ ਦੇ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰਾਂ ਅਤੇ ਸਲਾਹ ਦੇਣ ਵਾਲੇ ਸਿਖਿਅਕਾਂ ਤੋਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹਨ.

ਸਹਿਕਾਰਤਾ ਅਧਿਆਪਕ ਦੁਆਰਾ ਕਲਾਸਰੂਮ ਦਾ ਨਿਰੀਖਣ

ਇੱਥੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇੱਕ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਜਾਂ ਬਿਆਨ ਮਿਲੇਗਾ ਜਿਸ ਦੇ ਬਾਅਦ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਸਹਿਕਾਰਤਾ ਕਰਨ ਵਾਲਾ ਅਧਿਆਪਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਦੇਖੇਗਾ.

1. ਕੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਧਿਆਪਕ ਤਿਆਰ ਹੈ?

  • ਕੀ ਉਨ੍ਹਾਂ ਕੋਲ ਇੱਕ ਸੰਗਠਿਤ, ਵਿਸਥਾਰਪੂਰਵਕ ਪਾਠ ਯੋਜਨਾ ਅਤੇ ਸਾਰੀ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ?

2. ਕੀ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ੇ ਅਤੇ ਕਿਸੇ ਉਦੇਸ਼ ਦਾ ਗਿਆਨ ਹੈ?

  • ਕੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਧਿਆਪਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਸਵਾਲਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬ ਦੇ ਸਕਦਾ ਹੈ? ਕੀ ਉਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ੇ ਵਿਚ ਆਪਣੀ ਦਿਲਚਸਪੀ ਵਧਾਉਣ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ?

3. ਕੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਧਿਆਪਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਨਿਯੰਤਰਿਤ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ?

  • ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਧਿਆਨ ਰੱਖੋ
  • ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪਾਠ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰੋ
  • ਲੋੜ ਪੈਣ 'ਤੇ ਸਬਕ ਰੋਕੋ
  • ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ ਪ੍ਰਤੀ ਜਾਗਰੁਕ
  • ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਮਜਬੂਤੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰੋ

4. ਕੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਧਿਆਪਕ ਵਿਸ਼ੇ 'ਤੇ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ?

  • ਕੀ ਉਹ ਇੱਕ ਤਰਕਪੂਰਨ ਲੜੀ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਦੇ ਹਨ?

5. ਕੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਧਿਆਪਕ ਉਸ ਪਾਠ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਹੈ ਜੋ ਉਹ ਸਿਖਾ ਰਹੇ ਹਨ?

  • ਕੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਲਾਸ ਦੀ ਭਾਗੀਦਾਰੀ ਅਤੇ ਵਿਵਹਾਰ ਦੁਆਰਾ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਹਨ?
  • ਕੀ ਕੰਮ ਸਹੀ ਹਨ?

6. ਕੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਹੈ:

  • ਵਿਸ਼ੇ 'ਤੇ ਰਹੋ?
  • ਦਿਸ਼ਾਵਾਂ ਦਿਓ?
  • ਉਦੇਸ਼ਾਂ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚਣਾ?
  • ਵੱਖੋ ਵੱਖਰੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨ
  • ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰੋ?
  • ਭਾਗੀਦਾਰੀ ਅਤੇ ਸੋਚ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰੋ?
  • ਸਬਕ ਸੰਖੇਪ ਵਿਚ?

7. ਕੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਧਿਆਪਕ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੈ:

  • ਉਤਸ਼ਾਹ?
  • ਵੇਰਵੇ?
  • ਲਚਕੀਲਾਪਨ?
  • ਭਾਸ਼ਣ ਅਤੇ ਵਿਆਕਰਨ?

8. ਕੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਲਾਸ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਅਤੇ ਵਿਚਾਰ ਵਟਾਂਦਰੇ ਵਿਚ ਸਰਗਰਮੀ ਨਾਲ ਹਿੱਸਾ ਲੈਂਦੇ ਹਨ?

  • ਕੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਧਿਆਨ ਅਤੇ ਦਿਲਚਸਪੀ ਰੱਖਦੇ ਹਨ?
  • ਕੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਹਿਕਾਰੀ ਅਤੇ ਜਵਾਬਦੇਹ ਹਨ?

9. ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਜਵਾਬ ਦਿੰਦੇ ਹਨ?

  • ਕੀ ਉਹ ਨਿਰਦੇਸ਼ਾਂ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਦੇ ਹਨ?
  • ਕੀ ਉਹ ਸਮਝਦਾਰੀ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ?
  • ਕੀ ਉਹ ਸਤਿਕਾਰ ਯੋਗ ਹਨ?

10. ਕੀ ਅਧਿਆਪਕ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ communicateੰਗ ਨਾਲ ਸੰਚਾਰ ਕਰਦਾ ਹੈ?

  • ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਏਡ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰੋ
  • ਆਵਾਜ਼ ਦੀ ਸੁਰ

ਕਾਲਜ ਸੁਪਰਵਾਈਜ਼ਰ ਦੁਆਰਾ ਨਿਗਰਾਨੀ ਦੇ ਖੇਤਰ

ਇੱਥੇ ਤੁਸੀਂ ਕਈ ਵਿਸ਼ੇ ਪਾਓਗੇ ਜੋ ਇਕੋ ਪਾਠ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਵੇਖੇ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ.

1. ਆਮ ਦਿੱਖ ਅਤੇ ਵਿਹਾਰ

  • ਉਚਿਤ ਕੱਪੜੇ
  • ਚੰਗੀ ਆਸਣ, ਐਨੀਮੇਸ਼ਨ ਅਤੇ ਮੁਸਕਰਾਹਟ

2. ਤਿਆਰੀ

  • ਇੱਕ ਪਾਠ ਯੋਜਨਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਦਾ ਹੈ
  • ਸਮੱਗਰੀ ਦਾ ਗਿਆਨ ਹੈ
  • ਦਾ ਆਯੋਜਨ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ
  • ਰਚਨਾਤਮਕ ਹੈ
  • ਸਿਖਲਾਈ ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ

3. ਕਲਾਸਰੂਮ ਪ੍ਰਤੀ ਰਵੱਈਆ

  • ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦਾ ਸਨਮਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ
  • ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਲੇਟਦਾ ਹੈ
  • ਉਤਸ਼ਾਹੀ
  • ਹਾਸੇ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ
  • ਸਬਰ ਅਤੇ ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲਤਾ ਹੈ
  • ਲੋੜ ਪੈਣ 'ਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ

4. ਪਾਠ ਦੀ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ੀਲਤਾ

  • ਨਿਰਦੇਸ਼ ਅਤੇ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ
  • ਉਦੇਸ਼ਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਦਾ ਹੈ
  • ਵਿਸ਼ੇ 'ਤੇ ਅੜਿਆ
  • ਗਤੀ ਪਾਠ
  • ਕਲਾਸ ਦੀ ਭਾਗੀਦਾਰੀ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰਦਾ ਹੈ
  • ਉਮੀਦਾਂ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਨਿਰਦੇਸ਼ਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਦੱਸਦਾ ਹੈ
  • ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਪੁੱਛਦਾ ਹੈ
  • ਪਾਠ ਨੂੰ ਸੰਖੇਪ ਵਿਚ ਲਿਖਣ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ
  • ਇੱਕ ਸਿੱਟਾ ਦੇਣ ਵਾਲੀ ਗਤੀਵਿਧੀ ਹੈ
  • ਹੋਰਨਾਂ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਪਾਠ ਨੂੰ ਜੋੜਦਾ ਹੈ

5. ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਪ੍ਰਭਾਵ

  • ਸਹੀ ਵਿਆਕਰਣ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦਿਆਂ ਸਪਸ਼ਟ ਤੌਰ ਤੇ ਬੋਲਦਾ ਹੈ
  • ਬੋਲਚਾਲਾਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ "ਤੁਸੀਂ ਲੋਕ" ਅਤੇ "ਹਾਂ" ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪ੍ਰਹੇਜ ਕਰੋ
  • ਵੇਰਵਿਆਂ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਦੇਣਾ
  • ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਹੈ
  • ਬੋਰਡ ਲਿਖਣ ਯੋਗ ਹੈ
  • ਅਧਿਕਾਰ ਕਾਇਮ ਰੱਖਦਾ ਹੈ

6. ਕਲਾਸਰੂਮ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਅਤੇ ਵਿਵਹਾਰ

  • ਸ਼ਰਮਿੰਦਾ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ, ਵਿਅੰਗ ਕੱਸਦਾ ਹੈ, ਜਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਬਹਿਸ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ
  • ਹਰ ਸਮੇਂ ਬਾਲਗ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ
  • ਬਰਦਾਸ਼ਤ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ ਜਾਂ ਅਣਉਚਿਤ ਵਿਵਹਾਰ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਨਹੀਂ ਦਿੰਦਾ
  • ਸਬਕ ਵਗਦਾ ਰੱਖਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਜਾਣਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕਦੋਂ ਰੁਕਣਾ ਹੈ ਜਾਂ ਉਡੀਕ ਕਰਨੀ ਹੈ

ਸਵੈ-ਮੁਲਾਂਕਣ ਵਿੱਚ ਵਰਤੇ ਜਾਂਦੇ ਨਿਗਰਾਨੀ ਦੇ ਖੇਤਰ

ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਦੀ ਇਹ ਸੂਚੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਧਿਆਪਕ ਲਈ ਸਵੈ-ਮੁਲਾਂਕਣ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦਾ ਅਧਾਰ ਬਣਦੀ ਹੈ.

  1. ਕੀ ਮੇਰੇ ਉਦੇਸ਼ ਸਪਸ਼ਟ ਹਨ?
  2. ਕੀ ਮੈਂ ਆਪਣਾ ਉਦੇਸ਼ ਸਿਖਾਇਆ ਹੈ?
  3. ਕੀ ਮੇਰਾ ਪਾਠ ਸਹੀ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਖਤਮ ਹੋਇਆ ਹੈ?
  4. ਕੀ ਮੈਂ ਇਕ ਵਿਸ਼ੇ 'ਤੇ ਬਹੁਤ ਲੰਮਾ ਜਾਂ ਬਹੁਤ ਛੋਟਾ ਰਿਹਾ?
  5. ਕੀ ਮੈਂ ਸਪਸ਼ਟ ਅਵਾਜ਼ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਾਂ?
  6. ਕੀ ਮੈਂ ਪ੍ਰਬੰਧਿਤ ਸੀ?
  7. ਕੀ ਮੇਰੀ ਲਿਖਤ ਸਹੀ ਹੈ?
  8. ਕੀ ਮੈਂ ਸਹੀ ਭਾਸ਼ਣ ਵਰਤਦਾ ਹਾਂ?
  9. ਕੀ ਮੈਂ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿਚ ਕਾਫ਼ੀ ਘੁੰਮਦੀ ਹਾਂ?
  10. ਕੀ ਮੈਂ ਕਈ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਅਧਿਆਪਨ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ ਹੈ?
  11. ਕੀ ਮੈਂ ਉਤਸ਼ਾਹ ਦਿਖਾਉਂਦਾ ਹਾਂ?
  12. ਕੀ ਮੈਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸੰਪਰਕ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹਾਂ?
  13. ਕੀ ਮੈਂ ਇਸ ਪਾਠ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ?ੰਗ ਨਾਲ ਸਮਝਾਇਆ?
  14. ਕੀ ਮੇਰੀਆਂ ਦਿਸ਼ਾਵਾਂ ਸਪਸ਼ਟ ਸਨ?
  15. ਕੀ ਮੈਂ ਵਿਸ਼ੇ ਬਾਰੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਅਤੇ ਗਿਆਨ ਦਿਖਾਇਆ?

ਵੀਡੀਓ ਦੇਖੋ: How to teach yourself Vocabulary? Interested in learning more vocabulary? (ਸਤੰਬਰ 2020).